最近加中德语经常被同学们问到背单词记词性的问题，在德求学并任教多年，不能说德语运用有多熟练，但是，当自己一次次在Seminar，Workshop里面做演讲，参与讨论时，还是会深刻地意识自己的薄弱所在。那么，当语言学习者越过考试，融入当地社会时，所谓的即时表达能力和语言组织能力要求该如何提高？ 到德求学，应该是绝大多数德语学习者的初始动机。毫无疑问的是，通过专业课的学习，学生所掌握词汇量是以成倍速率完成增长的。但还是会面临讲不出，说不好，别人听不懂的窘境，这就是片面背单词，追求短平快应试技巧留下的隐患。曾经的一位知名德语老师在课上对我们说过，不要妄想通过记词性说好德语会话。为什么呢，会话讲的就是上文提到的反应速度与语言组织能力。名词为例，阴阳中副，强弱复合，ＮＡＤＧ，统共４＊３＊４＝４８种变化形式，不同变形对应的又是完全不同的意思，想起了词性和原形，你准备花几分钟想好词尾变形？毫不夸张的说，我和身边认识的非德语母语同学聊天时，每次都能听到几个小问题。但是他们仍然能做到和德国同学相谈甚欢，我们的差距在哪？ 就是“背句子”，换句话说，就是要习惯日常词汇搭配表达，讲到Klausuren一定要想到配的是schreiben（参加笔试），讲到Entscheidung一定要立刻反应到treffen（作出决定），讲到互致祝福时一定要反应出来(Ihnen/ dir auch)，诸如此类。几乎没有词汇以原形单独出现，一个词汇的出场永远会配合着几个和他亲近的词汇，以一种他们彼此相适应的形式共同出现，德语比英语尤甚。一个名词，固定搭配的动词就那么几个，总是用machen，nehmen，恐怕只用同是国人才能听得懂。这样的搭配除了老师总结还能从哪里来，我比较推荐两种方式，一则初学阶段勤查德语词典，不要只看中文释义，多关注词条下面注明一些固定表达。二则勤读报，勤上Zeit，多做笔记，同中文一样，网络上经常使用的表达才是真正容易让人理解的，远比去找一些非正规出版社影像公司译制的盗版作品要强，你看着头疼，学了以后跟别人交流别人也听不懂。
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