1 与上课教授保持较好的联系，合理安排课程，以及时间预习复习，跟上进度； 一定要主动询问开课的教授或其助教、秘书。同时索取该课程整个学期的上课计划进度表，上面列有详尽的课程目标、每次上课进度、评分标准，以及书单等等项目，可说是选课时最实际的参考。 旁听教授其他课程，选择合适自己的专业课程，通常在开学前某一特定时间内加、退选相关，不收取费用。 2 课前准备与课后复习，购买教材自学 上课前多花点时间认真阅读必要的教科书和参考书，预先对教授所要讲的内容作到心里有底，这对于意大利语能力并不强的中国学生来说尤其重要。 课后，多寻找教授老师讨论问题，这是最快的方式。 教科书的购买问题令人头大，国外，意大利的教科书价格，动辄三五十欧元。 为了节省开销，可以考虑买旧书，甚至不买，多去学校图书馆借书来读。 3 课堂上该怎么做？ 不论听力成绩有多高，几乎每个留学生刚开始上课时都经历过一段“鸭子听雷”的茫然。 ①录音上课时即使听得再认真、笔记做得再勤快，也不免有疏失之处。 这时候，录音机就成为温习功课、补充笔记的最大帮手。 录音之前一定要征求教授的同意，因为牵涉到版权或其他问题，有些教授并不欢迎学生录音。 必须避免对录音过分依赖，不要以为录音后回家可以反复再听，而影响上课专心的态度。 ②笔记 除了自己预习、复习时的笔记之外，上课所记的笔记常常是课程的精华、考试时参考的宝典。 如果笔记一直无法抄得好，应该设法跟其他同学借来参考，甚至直接向教授反映。通常教授会指派助教或特定同学协助。 ③发言 上课时的发言，不但能与教授及其他同学做多向交流，也能充分表现出学生的参与感，进而在教授心中留下好印象。 人都已经越洋留学了，又何必过分担心出洋相呢？
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