1 与上课教授保持较好的联系,合理安排课程,以及时间预习复习,跟上进度; 一定要主动询问开课的教授或其助教、秘书。同时索取该课程整个学期的上课计划进度表,上面列有详尽的课程目标、每次上课进度、评分标准,以及书单等等项目,可说是选课时最实际的参考。 旁听教授其他课程,选择合适自己的专业课程,通常在开学前某一特定时间内加、退选相关,不收取费用。 2 课前准备与课后复习,购买教材自学 上课前多花点时间认真阅读必要的教科书和参考书,预先对教授所要讲的内容作到心里有底,这对于意大利语能力并不强的中国学生来说尤其重要。 课后,多寻找教授老师讨论问题,这是最快的方式。 教科书的购买问题令人头大,国外,意大利的教科书价格,动辄三五十欧元。 为了节省开销,可以考虑买旧书,甚至不买,多去学校图书馆借书来读。 3 课堂上该怎么做? 不论听力成绩有多高,几乎每个留学生刚开始上课时都经历过一段“鸭子听雷”的茫然。 ①录音上课时即使听得再认真、笔记做得再勤快,也不免有疏失之处。 这时候,录音机就成为温习功课、补充笔记的最大帮手。 录音之前一定要征求教授的同意,因为牵涉到版权或其他问题,有些教授并不欢迎学生录音。 必须避免对录音过分依赖,不要以为录音后回家可以反复再听,而影响上课专心的态度。 ②笔记 除了自己预习、复习时的笔记之外,上课所记的笔记常常是课程的精华、考试时参考的宝典。 如果笔记一直无法抄得好,应该设法跟其他同学借来参考,甚至直接向教授反映。通常教授会指派助教或特定同学协助。 ③发言 上课时的发言,不但能与教授及其他同学做多向交流,也能充分表现出学生的参与感,进而在教授心中留下好印象。 人都已经越洋留学了,又何必过分担心出洋相呢?
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